为什么体育课总被占

体育课被占用的原因主要有以下几点：

对体育课的不重视：

由于高考主要考文化科，体育课在老师的心目中大多处于无关紧要的位置，最容易被挤占。一些老师和家长对体育课的重要性认识不足，认为体育课只是玩耍的课，导致体育课的地位上不去。

体育课不涉及到升学等应试条件：

虽然现在中考体育占比一定的分数，但家长和学校对体育课的重视程度仍然不够，体育老师的地位也相对较低。

主课文化科的挤压：

在期末考试等关键时期，主课教师为了弥补主课课时不足，往往会占用体育课的时间进行教学。此外，一些学校为了应对督导，会采用“阴阳课表”的方式，表面上保证每天一节体育课，实际上却经常被其他学科占用。

体育设施和场地的限制：

一些学校没有足够的操场和活动场地，体育设备也无法充分利用，这导致体育课难以正常进行，进而被其他学科占用。

体育教师的流动性：

有时候体育老师生病或请假，其他教师会临时占用体育课，而这些占课行为往往没有有效的补偿措施，导致体育课被频繁占用。

学生对体育课的兴趣差异：

随着学业压力的增加，部分学生可能希望通过“霸占”体育课来寻求心理上的放松和出奇的课堂体验，这也反映了体育课程在课时安排和课程重要性上的不足。

为了解决体育课被占用的问题，建议从以下几个方面入手：

提高对体育课的重视：

学校和教育部门应加强对体育课重要性的宣传，提高家长和教师对体育课的认识，确保体育课时不被其他学科占用。

改善体育设施和场地：

学校应加大对体育设施和场地的投入，为学生提供良好的体育学习环境，确保体育课能够正常进行。

稳定体育教师队伍：

学校应尽量保持体育教师的稳定性，减少因教师生病或请假导致的体育课被占用情况，并确保体育教师能够获得充分的休息和培训。

合理安排课程表：

学校应制定科学合理的课程表，避免在期末考试等关键时期过度挤压体育课时，确保学生能够获得全面的身心发展。